Każdy system ma swoje elementy i zasady. Podam hasłowo kilka uwag astrologicznych jako rodzaj punktów, które warto uwzględniać w życiu codziennym, a zwłaszcza w momentach kryzysowych i w trudnych czasach. To, co podaję, to jakby elementarzowe punkty do sprawdzania, czy osobiście działa się prawidłowo. 

Słońce

pozytywnie: świadomość, odwaga, zintegrowanie
negatywnie: egoizm, narcyzm
u dzieci i młodzieży: rdzeń człowieka ujawnia się powoli, wyraźniejszy jest w dopiero w dorastaniu

Trzeba pamiętać, że u dzieci i młodzieży dorośli w zasadzie muszą wspierać dojrzewające zdolności. Dzieci nie są w stanie zabierać głosu, a młodzież, mimo dobrego serca, jeszcze nie ma doświadczenia i rozsądku wynikającego z upływu lat. Trzeba więc używać odpowiednich sformułowań w rozmowach i sposobów w prowadzeniu. Czasem to będą sformułowania ostrożne a czasem wyjaśniające i decydujące. Za każdym razem godność ma być uszanowana. - W prowadzeniu nie należy wybiegać przed dzieci dalej niż pół kroku. Nie czyń drugiemu, co tobie niemiłe.

Księżyc

pozytywnie: wyczucie i dbanie o bezpieczeństwo
negatywnie: lęki
u dzieci i młodzieży: ciało, dziedzictwo

Merkury

pozytywnie: myślenie, transfer wiedzy, komunikowanie się
negatywnie: cwaność, oszukiwanie 
u dzieci i młodzieży: ruch, uczenie się, szkoła

Wenus

pozytywnie: harmonia, kompromisy, partnerstwo, kontakty społeczne
negatywnie: udawana układność, estetyka w sytuacjach w których to nie jest istotne
u dzieci i młodzieży: także jedzenie jest formą życia rodzinnego czy społecznego


Mars

pozytywnie: działanie z wyczuciem, przebijanie się
negatywnie: działanie bez głowy
u dzieci i młodzieży: zdobywanie przestrzeni

Ceres

pozytywnie: zadbanie o codzienność, o tzw. życie, BHP
negatywnie: patrzenie na drzewo i tracenie z oczu lasu
u dzieci i młodzieży: rytm dnia, tygodnia

Jowisz

pozytywnie: rozwój, rozmach, prawa
negatywnie: nadmierność, przesada, ekstrawagancja
u dzieci i młodzieży: edukacja z perspektywą 

Saturn

pozytywnie: wyczucie czasu, ustalanie granic, dojrzałość, Reguły, odpowiedzialność
negatywnie: opóźnianie, blokady, przebrzmiałe sprawy, infantylność “dorosłych”
u dzieci i młodzieży: rozwój szkieletu życiowego

Uran

pozytywnie: wynalazczość, wolność
negatywnie: swawola, wyskok, poza standardami i poziomami
u dzieci i młodzieży: spontaniczne eksperymenty życiowe

Neptun

pozytywnie: odczuwanie całości
negatywnie: życie w mgiełce iluzji
u dzieci i młodzieży: identyfikowanie się z całością

Pluton

pozytywnie: władza nad działaniem
negatywnie: przymus
u dzieci i młodzieży: płynięcie w nurcie dorosłych

Prozerpina

pozytywnie: realizm własny, wartości
negatywnie: chciwość, sztywność
u dzieci i młodzieży: kształtowanie systemu wartości, czym skorupka za młodu nasiąknie


Niech ktoś nie sądzi, że któryś z tych punktów go nie dotyczy.